次期学習指導要領から考える読書の力
最近、次の学習指導要領の改訂案がニュースで話題になっていますね。ネットや新聞などで目にした方も多いと思います。日本経済新聞に主なポイントがまとまっていました。このようになります。【学習指導要領改訂案のポイント】小学校の「総合的な探究の時間」に情報の領域を追加中学校に新しい教科「情報・技術科」をつくる...
教師の成長を支えるスキル論
ようやく「授業者スキル論Ⅰ_実践編」を上梓することができました。AmazonのKindle本として端末で読んでいただくことも可能ですし、PODとして紙の本を注文していただくことも可能です。このMichibiQが配信される時期(10/6(火))に買えるようになるかもしれない、というビミョーなタイミング...
【RECOROKU導入事例】
以前公開したMichibiQの記事「【政策の死角】「誰一人取り残さない学び」の現在地―データが突きつける教室のリアル―」では、特別支援教育の現場が直面している現実をお伝えしました。全国で3192もの特別支援教室が不足し、普通教室や廊下を間仕切りしてしのぐケースもあるという。。。そして、データで浮き彫...
教師の成長を支えるスキル論
連載の１回で終わらせる予定の原稿が4回に延びてしまいました。お詫び申し上げます。今回は私が現役高校教師で、「埼玉県高等学校教育研究会事務局長」を務めていた時に、主に県内の校長先生方からのご相談に対応して、危機に対応できた事例を述べます。どの事例も最初にお話を伺ったときには「そんなことが起きることがあ...
教育とAI、NY市は生成AI「1年間禁止」へ。
新学期が始まって数日経ちました。つかの間の夏休み、新学期の授業準備もして迎えた教室、先生方はいかがお過ごしでしょうか。秋学期は日々の授業に加え、行事が重なるシーズンです。新学期開始早々、息をつく暇もないという方も多いのではないでしょうか。先日、海外から興味深いニュースが入ってきました。アメリカ・ニュ...
教師の成長を支えるスキル論
学校危機管理の対応に関する法的知識と対応スキルを書いた前編では法律的な問題と主に教職員のメンタルケアの問題について論じました。後編では生徒たちのメンタルケアや生徒たちが事件に巻き込まれた時の対応について論じます。 という予定でしたが、〈3 生徒が事件に巻き込まれた時に使える社会的リソース〉が予定より...
【SPO-LOG導入事例：千葉県柏市】
全国で「部活動の地域展開（地域移行）」が本格化する中、ひときわ注目を集めている先進地域があります。千葉県柏市です。千葉県北西部に位置する柏市は、優れた都心アクセスと豊かな地域コミュニティが調和する中核都市です。全国に先駆けて市内全域での土日の部活動の地域展開を断行した、部活動地域展開のトップランナー...
教師の成長を支えるスキル論
私は長い間、4つの勤務校で教育相談係を担当し、県高等学校教育相談研究会の事務局長を務め、学校警察連絡協議会の事務局長を務めていた時期もありました。個人的には精神科医、カウンセラー、弁護士とのつながりもあったので、困ったときには、あちこちに電話をして助けてもらいました。当然、それらの情報を校長先生に伝...
【部活動地域展開】
理念の踊り場を越えて、「実務」のフェーズへ令和8～13年度を「改革実行期間」とし休日の地域展開を進める中、部活動改革は大きなうねりとなっています。部活動を地域全体で支え、新たな価値を協働して生み出す「地域展開」のビジョンには、多くの関係者が賛同しているはずです。しかし、理念がどれほど美しくとも、それ...
小林昭文先生連載「教師の成長を支えるスキル論」
多くの方が子どもたちを「褒めて育てる」のは当然と理解されているようです。しかし、心理学者アドラーは「褒めてはいけない」「褒められ競争を引き起こしてはいけない」と言っています。「選択理論」では「褒美で釣る」は「人間関係を遠ざける」と言っています。この喰い違いはなぜ起きているのか、を掘り下げた上で、「褒...