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教育政策tag

【政策の死角】「誰一人取り残さない学び」の現在地――データが突きつける教室のリアル――

「誰一人取り残さない、取り残されない学びの保障」 昨今の教育行政において、最も頻繁に掲げられる理念の一つである。しかし、日々教室という最前線で多様な子どもたちと向き合っている教員の皆様は、この美しい言...

小林昭文先生連載「教師の成長を支えるスキル論」 

〈なぜ、授業がうまくいかないのか〉「生徒が寝てしまう」「話を聞いてくれない」「研究授業が怖い」「授業改善の研修を受けても、明日から何を変えればいいのかわからない」私は25年間の高校教員生活で、こうした...

理想論に「NO」を。2026年、教壇を救うのは「理想」ではなく「技術」である

教育ビジネスに関わりつつ、3人の子を持つ親という立場から、いま先生方に伝えたいこと2026年4月。今年もまた、校門の前には真新しい制服に身を包んだ子供たちの姿がある。私自身、3人の子供を持つ親として、...

【現場のリアル・続編】「先生が足りない」教室のSOS。教員不足の連鎖を断ち切る「育成」のアップデート

「4月になっても担任が決まらない」――データが示す「教師不足」の異常事態「4月になっても、担任が決まらないクラスがあるらしい」 「教頭先生が、朝から晩まで講師登録者の名簿に電話をかけ続けている」前回の...

【現場のリアル】「早く帰れ」だけでは若手は救えない。教員離職を食い止める「映像リフレクション」という処方箋

「また一人辞める」――過去最多を記録した若手教員の退職「また一人、隣の学年の若い先生が辞めるらしいよ」職員室。いつかかってくるか分からない保護者からの電話を待ちながら、山積みのプリントと格闘していると...

【教育政策解説】AI時代を生きる生徒へのバトン――大学のAI教育変革と現場の働き方改革への示唆

1. イントロダクション:教育界を襲うAIの奔流と「Society 5.0」のリアル日本の教育界はいま、かつてない激動の渦中にあります。この変化は一時的なテクノロジーの流行ではありません。国家戦略「S...

【解説】ミラノ・コルティナ冬季五輪:オリンピアンなど外部専門人材の活用拡大がもたらす学校現場の変革と課題

はじめに2026/2/6から開催された冬季五輪、22日まで一流アスリートの熱戦が繰り広げられます。一見、オリンピックと教育は関係ないように思えますが、学校現場はいま、単なる「人手不足」を超えた、組織構...

「教職調整額10%案」はどうなる?令和8年度予算と教育振興基本計画から読み解く、先生の給与と働き方の行方

1. はじめに:2040年を見据えた「不易流行」の教育改革教育現場は今、かつてない荒波の中にあります。少子化の加速、DXの急進、そして予測困難な国際情勢。これら「VUCA」の時代を生き抜くために、文部...

「思考力」を問う全国学力調査と大学入試改革:今、学校だからこそできる学びとは?

1. はじめに:共通テストは、なぜ難しくなったのか?2026年の共通テストが終わり、様々な教育機関で分析やその結果を発信しています。今年の入試では「情報」や「物理」での難化傾向が話題となっています。特...

令和7年度文部科学省補正予算を現場目線で徹底解説:私たちの学校、そして働き方はどう変わるのか?

1. はじめに:遠い霞が関の「予算」を、明日の「教室」の話に翻訳する日々、目の前の児童生徒と向き合い、膨大な業務に追われる先生方にとって、霞が関で決まる国の「補正予算」は、どこか遠い世界の出来事のよう...